Základní škola a Mateřská škola Křtiny

Milí žáci, velmi dlouho trvalo, než všichni žáci 6. ročníku odevzdali svoje práce. Asi za dva týdny vám opět nachystám samostatnou práci, tak doufám, že tentokrát ji odevzdáte všichni v termínu. Pravidelně si doplňujte učivo, učte se a počítejte s tím, že až se vrátíme do školy, musíme si ze všeho napsat písemky. Řešení samostatné práce a bodování + hodnocení si můžete zkontrolovat zde.

Milí žáci, minulou hodinu jsme si napsali o teplotě, měří se teploměrem. Rozdělili jsme teploměry podle toho, jakého jevu při měření využívají.

Zápis do sešitu:

Měření teploty teploměrem

Teploměry můžeme rozdělit také podle toho, kde je využíváme:

• Teploměry venkovní
• Teploměry pokojové
• Teploměry laboratorní
• Teploměry lékařské
• Teploměry do udírny
• Atd.

Při měření teploty teploměrem musíme:

1)   si zvolit správný teploměr

2)   zjistit měřící rozsah teploměru, tj. nejnižší a nejvyšší teplotu, kterou můžeme daným teploměrem změřit

3)   čemu se rovná jeden dílek

Stáhněte si obrázky a vytiskněte nebo překreslete do sešitu. Obrázky.

Obrázek č. 1

(Předpokládejme, že na obrázku je celá stupnice teploměru.)

• Měřící rozsah je -5 °C až +15 °C

• 1 dílek = 1 °C (Mezi 0 a 5 je 5 dílků a taky 5 stupňů)

   Obrázek č. 2

• Měřící rozsah je 70 °C až 90°C
• 1 dílek = 2 °C (Mezi 70 a 80 je na stupnici 5 dílků,

ale 80 -70 =10, 10 : 5 = 2, proto 2°C)

Úkoly:

1)   Do obrázku č. 1 vyznač teplotu 8°C

 2)   Do obrázku č. 2 vyznač teplotu 76 °C

 3)   Do obrázku č. 2 vyznač teplotu 85 °C